07-09 2025
李倩：指向深度学习的高中地理问题式教学策略——以“农业区位因素及其变化”为例
梁愿 张艺藐：思辨性阅读与表达学习任务群的探索——以“中华智慧小故事”阅读教学为例
刘霖：“过氧化氢分解”实验装置的改进
刘庆：学思结合 用创为本——基于学习活动观的初中英语阅读教学实践
蒙平：例谈高中美术成果展示的实施策略
孙辉：目标导向的英语单元作业设计
徐丹华：基于“五环践学”的“杠杆”教学实践
