08-13 2026
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张莉苹:高中地理问题式教学初探——以《自然资源的合理利用》为例
尹祚福:AI赋能的循证教研范例
杨馨然:基于核心素养的自制教具教学设计——以《细胞的能量“货币”ATP》为例
杨军:基于智慧教育平台的大单元PBL问题设计闭环研修