????同心共谱冠城教育新篇章??

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??——洪清宜董事长在七中实验2020年暑期总结培训会上的讲话??

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?各位干部、老师们：

大家好！????

今天，我们在这里举行2020年暑期七中实验总结培训会。前期，教育事业部也设计了问卷对学校干部教师进行了调查，目的是对学校发展现状进行精准研判；前几天，我也参加了学校校级干部述职大会，听取了校级干部对年度工作的盘点。我希望大家要以主人翁的姿态充分参与，静下心来对学校各方面工作进行总结与反思，潜下心来谋划学校未来发展的出路和思路。  

   目前，七中实验在毛道生校长的带领下，全体教职工众志成城，克服各种困难，为推进学校“第二次腾飞”砥砺奋进，特别是今年以来，面对全球新冠疫情蔓延，给我们的工作、生活、学习带来严峻的挑战，全体教职工凝心聚力，科学高效地做好疫情防控与线上教学，精心谋划学校未来发展规划，扎实有效地开展各项教育教学活动，校园文化建设持续升级，招生工作稳中求进，各项工作都取得了长足的发展。

前几天，毛道生校长在述职大会上对七中实验过去一年的工作进行全面的回顾与总结，既充分肯定了所取得的成绩，又理性分析了目前存在的问题，并提出了今后努力的方向。梅利青副校长在述职大会上声情并茂地表达了自己亲身参与七中实验创办18年来的酸甜苦辣，她亲历与见证了七中实验从无到有、从小到大、从弱到强的筚路蓝缕，她的勤恳敬业与辛勤付出对七中实验的发展可谓功不可没。在此，我们对梅校长表示衷心的感谢！并祝梅校长身体健康、快乐永伴！

当前，随着民办教育新法新政的落地实施，为当下民办教育发展带来新的机遇与挑战。面对新一轮民办教育激烈竞争的角逐，我们要在前瞻研判民办教育发展趋势和遵循教育发展规律的基础上，精准把握七中实验的现阶段特征，立足现实，放眼未来，找准七中实验超越的突破口，抢抓发展先机，厚植发展优势，努力开创七中实验高品质发展的新局面。在此，我想讲几点意见。

一是要着力强化班子建设

拿破仑有句经典名言：“由狮子领导的一群绵羊打败了由绵羊领导的一群狮子”；毛主席说：“路线确定以后，干部就是决定因素”；俗话说：“火车跑得快全靠车头带”……如此等等，对学校发展而言，都充分表达了校级班子在学校发展中的决定性作用，正如教育家陶行知所言：“一个好校长就意味着一所好学校”。非常幸运的是，我们现在有毛道生这样的“专家型” 校长，他以师为根、以生为本、勤奋好学、潜心研究、务实求真的优良作风与品质，给我们所有行政干部和教师起到了很好的引领和示范作用。当前，学校中也存在一些不合时宜的“固执”现象，个别干部喜欢投机钻营，不把心思用在本职工作上。空谈误事，实干兴业。为此，我对强化校级班子建设提出几点要求：一要修炼自身人格，包括品德修养与个性涵养；二要提高管理水平与领导艺术；三要形成一个具有向心力与领导力的核心团队。我们要从“有情怀、通教育、善管理、会经营、敢担当”的要求出发，不断提高自身综合素质，打造一个“个体优秀、群体优化、心理相融、多谋善断”的领导集体，推进学校领先发展。
   二是要全面加强顶层设计
  “不谋万世者，不足以谋一时；不谋全局者，不足以谋一域。”民办教育转型升级发展，赢在顶层设计。顶层设计是一种科学思维，它包括本质思维、战略思维、系统思维、辩证思维和创新思维的综合。校级班子要树立对学校发展“谋篇布局”的意识，要把对学校的发展规划作为当前的第一要务。我们要围绕《学校五年发展规划（草案）》，进一步广泛发动教师参与，组织相关专家开展学校发展诊断论证会，通过“头脑风暴”，制定切实可行的《学校发展行动纲要》，确保学校发展定位精准高远，发展目标明确清晰，推进策略与措施切实可行，通过优化资源配置，聚集人才、打造团队、创新机制，用愿景来凝聚发展共识，汇聚发展力量，增强教职员工的获得感，引领教育品质的提升与办学特色的形成。

三是要突出创新管理机制

“管理千万条，机制第一条”。学校发展的快慢取决于科学的管理机制，科学管理是以制度为前提，建立现代学校制度是时代赋予学校发展的必然要求。我们通过网络问卷对全体干部教师进行了调查，收到了两百多条学校发展意见或建议，其中有很大一部分是关于学校管理机制建设与执行力的问题。民办学校与公办学校最大的优势在于体制机制的灵活性，我们要充分发挥这一优势，着力强化管理机制建设，健全和完善学校决策指挥系统、运营管理系统和民主监督系统。当前，我们要认真反思与总结学校现有管理运行机制的成效，尽快适应民办教育转型发展的新形势新要求，持续改进学校内部管理，优化组织架构和人员配置，真正实现管理目标明确、职责权限清晰、管理重心下移的扁平化治理结构，不断提升管理效益。

四是要竭力优化队伍建设

“没有完美的个人，只有完美的团队”。人才是教育基业长青的宝贵财富，团队是形成核心竞争力的关键。因此，我们要优化经营人才，创新人才激励机制，建设一支有激情梦想和创新实力的优秀教育团队。

一要加强师德师风和能力素质建设。良好的师德形象是学校赢得学生、家长、社会口碑的基石，根基不牢，地动山摇。当前，我们要着力加强教师队伍思想作风和能力素质建设，要把师德师风建设作为队伍建设的“长防工程”，进一步加强师德师风长效机制建设，把教育、培训、监督和考核有机结合起来，用“待遇留人、事业留人、情感留人”来稳定教师队伍特别是骨干教师，形成一个“心齐、劲足、志壮、风正”的组织氛围。
   二要创新教师评价激励机制。我们要进一步完善和优化以教师发展为导向的绩效考核机制，建立一个具有激励性的薪酬体系，形成“目标—绩效—利益”的动态机制，真正体现“多劳多得、优质优酬、奖勤罚懒、优胜劣汰”的原则，唤醒教师生命的内驱力，调动教师成事立业的积极性、主动性和创造性。

三要优化人才引育机制。我们要进一步加大实施“内培外引”力度，对内不拘一格培养、选拔人才，对外用美好的事业愿景、科学的激励机制、终极的人文关怀，吸纳一批优秀骨干教师加盟，特别要加大对名优教师的引进力度，构筑起教师集群发展、奋励创新的高位发展态势。
   五是要深化课程课堂改革
  “临渊羡鱼，不如退而结网”。教育质量与办学品质是民办学校生存与发展的生命线。因此，学校班子要把主要精力花在学校内涵建设上，厘清学校发展的逻辑，把课程体系建设与提高教学领导力作为学校所有工作的重心。我们要牢牢把握当前教育发展趋势，做课程改革的先行者与引领者：一要树立“以生为本”的课程观，坚持以学生发展为中心，积极探索人才培养模式，创新教学方式方法；二要持续优化与不断完善课程结构，构建起丰富、多元、优质的课程体系，用最适宜的课程促进学生个性成长与多元成才；三要坚持“课改增效”的质量观，把教育质量的提升与课堂变革紧密结合起来，加大对教学常规过程管理的力度，着力推进“课堂革命”攻坚行动，向教学管理要效益，向课堂教学要质量。

有道是：“不经风雨，怎能见彩虹”。冠城教育在风雨中不断成长和壮大，虽然在发展过程中面临种种不易，甚至伴随着意想不到的坎坷和障碍，但我们始终割舍不下兼济苍生的教育情怀和责任担当，在痛苦挣扎的自我奋起中历练得更加成熟与强健。

各位干部、老师们，七中实验的“凤凰涅槃”，希望就寄托在你们身上！我希望大家坚守初心，迎难而上，为自身发展养精蓄锐，为学校发展增光添彩；我们将一如既往地以不畏艰辛、勇往直前的勇气和信心，坚定目标，励精图治，义无反顾地办好人民满意的教育，同心共谱冠城教育新篇章！

最后，暑假在即，祝全体教职员工暑期愉快！祝愿七中实验的明天更美好！    

谢谢大家！

2020年7月18日