“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。”

成都蓝港外国语小学（以下简称“蓝外小学”）秉持“全人·生命”教育观，致力于让教育回归人性、回归童年、回归生活、回归自然，顺应并促进每个生命自由、充分、全面、和谐、持续发展。学校发展，教师是根本。2019年9月开校以来，蓝外小学以“兼收并蓄、海纳百川”的胸怀，似蜂酿蜜、博采众长，竭诚为教师搭建成长平台，竭力探寻高品质办学的路径，不断夯实学校优质发展的根基。

继2019年9月26日冠城教育组织专家组对蓝外小学进行管理视导后，12月11日，再次组织学科专家组对蓝外小学教学常规进行了全面视导。本次视导活动邀请了四川省特级教师、四川省教书育人名师夏虹，成都市名师工作室领衔人、四川省教书育人名师梁艳，成都市学科带头人、区教研员邓偲娟，成都市学科带头人、成都市小学数学学会副秘书长程依青，成都市学科带头人缪兵，区学科带头人、区教研员宋武军组成专家组。冠城集团执行董事、蓝外小学理事长洪振棠，冠城集团教育事业部副总经理陈伟，冠城集团教育事业部教育督导钟子国全程参与了视导活动。视导组通过参观校园、随堂听课、常规检查、与教师交流和意见反馈等方式，对蓝外小学的课堂教学与常规管理进行诊断把脉，为学校高位启航保驾护航。

在蓝外小学校长徐攀的引导下，视导组参观了学校食堂、学生公寓、走廊文化、教室及功能室。专家们对蓝外小学文化建设给予了高度评价：从儿童成长需求出发，优化布局功能与空间，呈现出融科技、艺术、环保和人文为一体的育人环境，校园文化蕴含教育性、审美性和生态性，犹如生命成长的乐园。

分管教学的副校长李海华从课程体系建构、教学常规管理、校本研训策略等三个方面汇报了教学管理的情况。

随后，视导组分别走进24位教师的课堂，对蓝外小学各学科教学进行了全覆盖的视导。课后，专家们分别对每位教师的课堂教学及专业发展进行精当的点评和精准的指导，教师们豁然开朗、收益匪浅。

视导组在汇总分析的基础上，向学校管理团队、教研组长反馈视导意见。专家们充分肯定了冠城集团教育事业部完全在常态下敢于组织强大的专家阵容对旗下学校进行教学常规视导的“亮剑”精神，这对于开办仅3个多月的新学校需要底气和勇气，更需要魄力和实力。专家组对蓝外小学领导班子带领全体教职工所做的各项工作、付出的艰辛劳动、树立起学校高位启航的崭新形象表示充分的肯定。专家们认为：一是学校班子高度重视这次视导活动，力求通过专业活动来凝聚人心与锻炼队伍，整个视导活动精心组织、周密安排和热情接待，展现出蓝外小学高端定位的气象，体现了学校管理的品位和办学的品质追求；二是教师积极参与、精神状态好，老师们为了一个“好学校”的美好憧憬，把共同建设心仪的蓝外小学化作一种“好学和上进”的行动；三是学校常规管理井然有序，呈现出和谐的校园生态，学生举止文明、行为规范，教师精神饱满、激情投入；四是着力追求课堂的生命活力，教学设计体现模块化和活动化，呈现出以学生为中心、以问题为主线、以思维为核心的课堂样态，学生在课堂上有想法、敢表达，积极主动，课堂常规和学习习惯良好；五是普遍教师具有良好的学科素养、专业能力和教育智慧，能将学校的教学主张内化，形成自己的教学特色。

为了蓝外小学更好地发展，专家们毫不保留地提出一些建设性的意见，希望老师们进一步聚敛与内化学校的教学主张，优化学科建设和课堂教学结构，强化主题学习与专题研究；希望学校加大开放和资源整合的力度，进一步聚焦教师的核心素养与能力发展，包括设计能力、组织能力与反思能力，牢牢守住课堂这个“主阵地”，聚焦教学研究，汇聚专家智慧，深度激发教师的成就动机，不断提升教师专业获得感和职业幸福感。

最后，蓝外小学校长徐攀对冠城教育先后两次组织管理和教学视导活动，邀请知名专家组成视导组对蓝外小学发展给予高屋建瓴的指导表示诚挚的谢意。他认为：开放办学、博采众长是蓝外小学永恒的主张，学校将始终站在关怀生命成长的高度，紧紧抓住“通过成就教师发展来成全每个孩子的梦想”这个“牛鼻子”，持续探索与实施“品格养成课程+学力发展课程+个性成长课程+生活实践课程”的生长课程体系，坚持不懈地培养学生良好的习惯与健全的人格、优异的学业与持续的学力、广泛的兴趣与突出的特长、健康的身体与阳光的心灵、本土化的情怀与全球化的视野，把“培养有中国灵魂和全球素养的未来英才”作为矢志不渝的追求。

“有境界自成高格。”学校呈现的应该不仅仅是鲜花，还应该有花开的声音，校园里最美的声音是生命成长拔节的声音。行走在高品质学校发展的道路上，蓝外小学蓄势起锚、直挂云帆！