笃行致远 砥砺奋进——让梦想在冠城七中精彩绽放！

诗书之城，翰墨飘香，

      秉崇勤诚，励行求至。

       冠城七中，五年求索。

       誉满眉州，蜚声巴蜀。

理念先进  卓尔不群

      眉山冠城七中实验学校（Meishan Firstcity No.7 Development School）是眉山市市委、市政府为优化教育结构，满足人民群众对优质教育需求而引进的一所高起点、高标准、高品质、有特色、国际化的学校。

     学校占地约230亩，由成都冠城集团斥资4亿元于2015年建成开学，现有中小学80个教学班，师生3900余人，是一所涵盖小学、初中、高中十二年一贯制的寄宿制学校。

       学校本着“厚德雅行，博学笃志”的精神，以培养“具有中国灵魂和国际竞争力的现代人”为目标，着力培养学生“学习的能力、成功的实力、生命的活力”；学校践行“大气、骨气、争气”的育人境界，以“学生有特点、学校有活力、教育有特色”为教育内涵，坚持走“小班化、精品化、个体化”之路。
       学校两届中考，誉满眉州；2018年，首届高中已强势起航，学校已形成小学领路、初中领跑、高中领航的办学格局，正按照“九年三步走”发展规划阔步向前，为学生的幸福人生奠定坚实的基础。

卓越管理  名师引领

        学校组建由特级教师、学科带头人、教学能手组成的“优秀教师指导团队”，并由成都七中实验学校派出语文、数学、英语等学科的骨干教师担任年级组长和教研组长，指导和参与教育教学工作。此外，学校还从全国各地聘请了一批专业水平高、责任心强、年龄结构合理的教师精英担任学校的教育、教学工作。

班主任团队        教研组备课组团队

特色化课程设置

        学校通过“国家课程校本化”，构建学生高质量的课堂学习生活；通过“学校课程课堂化”，开设有特色的校本课程，促进学生个性成长；通过“实践活动课程化”，为学生营造有品质的学校生活。学校按部颁规定，开展好国家基础课程的同时，大力推行课程改革，针对学生个体发展，开设“五大特色课程”和打造“四张特色名片”。

五大特色课程体系

以培养做人教育为核心的礼仪课程

以培养独立生活为核心的生活课程

以培养个性特长为核心的艺体课程

以活动实践体验为核心的活动课程

以增强学能素养为核心的学法课程

五环践学核心思想

将学生的被动角色转变为主动角色
将知识转变为问题
将思维结论转变为思维过程
将单向情感输出转变为情感交流
将单向评价转变为多项评价

四张特色名片

经典诵读  陶冶情操

       “与经典同行  与圣贤为友”，学校学生每学期不少于32篇的经典篇目诵读，陶冶学生情操、塑造健康的人格，启迪具有创造力的智慧，提高学生的文明修养和文化底蕴。

举一反三  启迪智慧

      学校增加“举一反三”教材，每周增加2个课时，期末对其进行专项考试，提升学生数学能力，培养学生创新思维。

典范英语  走向世界

 《典范英语》是从英国牛津大学出版社原版引进的英语母语学习材料，闻名英国，享誉世界。内容生动有趣，贴近儿童生活，融故事性、趣味性、知识性、科学性、权威性于一体。让学生用英语“学文化，启心智，爱生命”，心智得到启发，心灵得到启迪。

“3T课程” 开阔视野

      “3T”课程体系是根据学生身心发展特点自主研发的具有特色的课程，促使学生特长发展，最终成就特点学生。丰富学生课余生活，全面增强学生体质，提高创新思维能力，动手能力，注重知识学习，兴趣、能力、审美艺术的培养。

     “3T”课程体系涵盖小牛顿，机器人，陶艺，篮球，拉丁舞，钢琴，美术，健美操，足球等课程。

个性化优势打造

    学校以“创办最适宜每个孩子成长和发展的学校教育”为办学追求，着力在学生个性培养，优势打造上推行“五大措施”，真正实现“学生有特点，学校有活力，教育有特色”。

实行人生导师制，开启成长规划

  学校“以学定教，以生为本”，设立学生成长发展中心，专门做学生成长规划与发展设计；推行“人生导师制”，每位教师带领7—8位学生，从进校开始，在学习上给予良师的指导，在生活上给予家庭的温暖，让每一个孩子快乐学习，健康成长。

实行分层培养，落实分类指导

   学校针对孩子个性特点，关注差异，实行小班化教学，适应每个学生不同发展需要，按学习能力分层，实行分层过关，分类指导，追求学生个性化发展。吸引每一个，关注每一个，关怀每一个，不让一个孩子掉队。

打造优势学科，形成学科优势

     学校 引导学生从“学习”走向“学养”，构建以学生“学习素养”为核心的学校课程，培养并形成学生自主学习意识、自主学习技能、自主学习方法和自主学习品质；转变学生学习方式，构建高效课堂；培养学生学能素养，提高学历质量，培养形成学生终身可持续发展品质。

培养学能素养，提高学力质量

       学校 引导学生从“学习”走向“学养”，构建以学生“学习素养”为核心的学校课程，培养并形成学生自主学习意识、自主学习技能、自主学习方法和自主学习品质；转变学生学习方式，构建高效课堂；培养学生学能素养，提高学历质量，培养形成学生终身可持续发展品质。
培养学生特长，形成竞争优势

       在校园营造特长教育氛围，激发特长培养意识，以兴趣为基点，倡导并着力推进：培养学生具有一至二项特长或专长，实现“人人有特长，个个有专长”的个体特长目标，培养学生成为具有特别的个性特长和突出的竞争优势的现代人。

精彩纷呈的体验活动

      这是知识的殿堂，也是艺术的花园，运动的乐土。每天晨曦渐起，充实的学习后，冠七学子用画笔勾勒大千世界，用音乐点亮生活，用舞蹈舒展心灵，用奔腾与跳跃拥抱未来，鸢飞鱼跃，生机勃勃，让诗意的青春挥洒出最靓丽的色彩。

   学校教育紧紧围绕“追求个体身心健康、追求个体品性高雅、追求个体全面发展”理念，创设体验活动，学生在活动中参与，在参与中感悟，在感悟中提升，在提升中成长，从而实现学生个性发展。

  武术、秧歌、腰鼓、滚铁环、抽陀螺等传统体育活动，还孩子们的童真童趣。

   三百工程”教育，学生欣赏一百首名曲、一百幅名画、一百篇美文，让学生和大师对话，陶冶情操。

   国学、礼仪训练，培养孩子们高雅的气质。

 陶艺、书法、剪纸、国画、舞蹈、各种乐器的学习和展示，提高孩子们的艺术修养，实现个体差异发展。

    种植、饲养、航模、电子、机器人制作等科技活动，培养孩子们的创造力，实现个体优势发展

。

卓越成绩  彰显名校本色

学校发展  砥砺前行

教师成长  不忘初心

学科竞赛  硕果累累

两届中考  名扬眉州

期末考试  成绩卓著

     小学、初中、高中期末考试班班优秀、科科出彩，平均分、优生率、合格率等均居东坡区前列。一次次优异的成绩，是冠七人向眉州大地交的一份份满意的答卷；一张张荣誉证书，是五年来砥砺歌行的完美诠释。

春日如歌

春已至，万物生

人心正齐，胜利可期

各奋愚公之愿，即可移山

共怀精卫之心，不难填海

    路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，追寻有温度的教育，魅力冠七在努力；“眉山领先、四川一流、全国知名、百年名校”，魅力冠七在奋进。