聚焦阅读策略 共享阅读智慧 || 专家引领促成长 不负韶华逐梦行
时间：2023-10-11 来源：成都蓝港外国语学校
阅读课程是学校课程体系中的重要内容
孩子阅读方法的习得
阅读能力的提升
阅读素养的形成非常重要
为积极开展整本书阅读教学研讨
促进教师课堂教学水平的全面提高
10月10日，成都蓝港外国语夜宵特邀请
成都市双流区教育科学研究院副院长李顺榕
到校指导语文阅读教学工作
梁陈岑老师执教
《中国民间故事》整本书阅读推进课
将五（2）班的孩子们
带入了一个“寻趣”的课堂
梁老师让学生从看图猜故事入手
猜一猜图片中蕴含的奥妙
引导学生通过不同方式来记录阅读心情
并跟学生分享了不同的摘抄方法
并采用小组合作学习模式来分享故事感悟
李顺榕副院长肯定了梁老师能从“趣”入手
带领学生感受这本书的趣味之处
激发了学生的阅读兴趣
阅读教学研讨评课环节中
专家与我校全体语文组成员进行交流
双流区教育科学研究院副院长李顺榕从
读书现状、阅读的意义、阅读的操作等方面
全方位解读了语文阅读教学的重点
李顺榕副院长以
“阅读滋养生命 课程奠基未来”为主题
以双流区棠湖小学阅读课程建设实践为例
进行详细阐述
阅读是一条与人生一样长的路
是实现终身学习的重要路径！
专家建议，从精进阅读指导
建设阅读课程、保障阅读时间
丰富阅读活动、系统研究阅读等方面
精细化推进阅读
并表示，建立基于学生成长需要：
阅读滋养生命，课程奠基未来；
基于儿童阅读课程存在的问题：
零散化、浅表化、随意性等；
基于学校特色发展：
做实、做精、做出特色，形成品牌
建立一套学校阅读课程体系
李顺榕副院长对阅读课程建设作了总体介绍
她从阅读课程目标的确立
阅读课程内容的梳理
阅读课程的推进以及阅读课程的评价
这四个方面进行了系统深入的讲述
闻道明心
通过学习与研讨
老师们对于整本书阅读教学
阅读课程建设有了更全面系统的了解
也获得了更多可操作执行的方法指导
阅读课程是学校课程体系中的重要内容
我校以项目式研修推动师生阅读
深度实施“纵横+”阅读课程
多学科开展阅读课
心中有方向
手中有方法
脚下有力量
在阅读教学的道路上
我校教师将立足课堂阵地
做学生阅读的点灯人、引领者、实践者
让每一个孩子在一场场阅读盛宴中
学有所用，学有所获
我们坚信，笃行阅读可致远，初心如磐
在书海中观天下
在求索中悟教学
深研勤耕 携手共进
滋养生命成长
点亮教育未来
