为传承、充实、创新学校特色，做“高端精品小学、优质特色初中、多元卓越高中”，8月29日下午，眉山冠城实验学校小学、初中、高中学部校长在国学馆报告厅做2023-2024学年度学部工作计划解读。

学校高中部围绕质量第一、温度教育、队伍建设、精细管理、用心服务的核心思想，培养阳光自信、特长突出、仁爱善良，有责任感和行动力的未来英才。高中部刘映树校长以《踔厉奋发开新局 砥砺前行强品牌》为主题，从指导思想、思路目标、重点工作等五个方面进行了计划解读。

他指出，高中部以“1145”发展战略和《2023-2024学年工作计划要点》为要旨，把质量放在首要位置。坚持教师第一，锻造教师队伍；以“新课程新高考”综合改革为契机，深入推进“学教评一致性”建设，促进教师专业成长；以课堂教学方式变革为切入点，努力提升课堂教学效益；以优化激励机制为出发点，充分调动教师工作的积极性。

学校初中部落实“立德树人”根本任务，为党育人，为国育才，精勤而为，聚力聚行，全力打造优质特色初中。初中部马启铭校长以“优质、特色”为学部指导思想，提倡教师第一，学生为本，强力推进教风学风建设，打造学校初中质量高地。初中部以“一体化融合式生长课程建设”为核心，依托K12办学优势，推进学部特色课程建设，为多元卓越高中拔尖创新人才培养创设有利平台，推进学校跨越式、可持续发展。

初中部马校长谈到，初中部以学校“1145”发展战略和《2023——2024学年工作计划要点》为旨归，坚持质量第一、特色凸显。德育工作以双色（底色+亮色）德育为主线，坚持“德育为首，以人为本”的原则，超强推进初中学部学风建设；以全员德育和经典活动为抓手，切实抓好思想教育和常规管理。教学工作以强化教学常规管理工作，全面提升教学质量，深入推进“学教评一致性”建设为目标，三个年级力争在期末考试中总平均分东坡区排位第一名，努力打造学部教育教学特色亮点。

马校长交流分享初中部本学年总体要求：

三个牢记——牢记以生为本、牢记以德修身、牢记肩负责任。

三种精神——奉献精神、进取精神、求实精神。

三个远离——远离庸俗堕落、远离不正之风、远离低 级趣味。

课堂四主：教师为主导、学生为主体、问题为主轴、思维为主攻。

课后四勤：勤提醒、勤指导、勤深入、勤反思。

作业四必：有发必收、有收必看、有看必批、有批必评。

初中部采取具体措施：狠抓教师队伍思想建设，全力提优抓学风。即强化教师业务学习和综合素养提升；突出三组长示范引领作用；强化教学质量目标管理；发挥中心组成员作用，主动承办市区教学研讨活动；深入开展教学督导，为教学保驾护航。

小学部以学校2023—2024学年工作计划为准绳，以办“高端精品小学”为目标，将“实干就是能力，落实就是水平”作为行动指南，落实“立德树人”根本任务，促进教师、学生、家长、学部实现内涵式、高层次发展。当天，小学部牟群慧校长对学部2023-2024学年度工作计划进行解读。

牟校长分享到，小学部将继续“追寻有温度的教育”之初心，完善教育教学细节，于细节处彰显温暖。持之以恒抓好队伍建设，完成从培养引领“成熟教师”向锤炼、锻造“名优教师”的过渡。探索国家课程的校本化实施并以此为切入点，推进学部特色化课程建设，凸显学部特色。以“学教评一致性”备课专业化的深入开展为切入点，强力推进课堂教学方式变革，提升教师专业水平，提高课堂教学效益，提高教学质量。增强家校互动，彰显办学底气，营造开放的生态校园氛围。

小学部重点工作包含加强干部、骨干队伍建设，为学校长效发展沉淀一支境界高远、业务精良、乐业奉献、示范性强的干部和骨干队伍；按照“四有好老师”标准，继续加强师德建设，建设一支思想素质高的教师队伍；扎实开展教育教学理论与方法的学习、研究、实践，促进教师专业成长，促进课堂教学方式改革，提升课堂教学效益；探索国家课程的校本化实施，推进学部特色化课程建设，凸显学部特色；优化德育活动，搭建育人平台；增强家校互动，营造开放的生态校园氛围。

学部校长的计划解读紧密围绕学校工作计划，有思想、有目标、有思路，重点工作突出，常规工作明确。全校教职员工将踔厉奋发，砥砺奋进，构建最适宜每个孩子和老师成长和创新的教育，培养具有中国灵魂和全球素养的未来英才！